Une ressource créée par les élèves du cours de renforcement en français du Collégial International Sainte-Anne.
Renforcement en franÇais
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Le choix et l'accord du déterminant
Les Déterminants Numéraux
Vocabulaire
Vocabulaire
Ponctuation
La Virgule
: et ;
Syntaxe
L'emploi de la majuscule
La construction générale de la phrase
Concordance des temps dans la phrase
les pronoms relatifs
Phrase Négative
Phrase Interrogative
Le choix du mode : indicatif ou subjonctif
Méthode d'auto correction
L’emploi du participe passé et de l’infinitif.
Pour savoir si la terminaison d'un verbe est en ‘er’ ou en ‘é’, on remplace le mot en question par mordre ou mordu. Si la phrase a du sens avec mordu, la terminaison est ‘é’. Sinon elle est ‘er’.
Exemple:
J’ai parler/parlé trop vite.
J’ai (mordre) trop vite. (er)
J’ai (mordu) trop vite. (é)
J’ai parlé trop vite.
Exercises:
1. J’ai
mang….
une pomme que j’ai
trouv….
.
2. Ils sont
all….
à la plage.
3. La mère de Harvey a
décid….
d’
arrêt….
de
fum…
.
4. Je dois la
remplac….
, car elle est partie
magasin….
.
5. Ils ont
jou….
pendant des heures.
6. Le chien a
aval….
le jouet en plastique.
7. La jeune fille a
colori….
son dessin.
8. Il est parti se
lav….
les mains.
9. Le feu a
brûl….
l’herbe.
10. Il a dû
chang….
ses pneus, car le froid les a
glac….
.
Réponses :
1. Mangé , Trouvée 2. Allés 3. Décidé , arrêter , fumer 4. Remplacer , Magasiner 5. Joué 6. Avalé 7. Colorié 8. Laver 9. Brûlé 10. Changer , Glacés